2024年度黄河科技学院学术委员会年度报告

发布时间：2025-01-22 点击量：

2024年度黄河科技学院学术委员会年度报告

2024年是新中国成立75周年，是全面贯彻落实党的二十大和二十届三中全会精神、实施"十四五"发展规划的重要一年，也是黄河科技学院喜迎建校40周年、继往开来推进高质量发展的关键之年。一年来，黄河科技学院学术委员会（含各学部、院学术分委员会）在学校党委和行政的领导下，深入贯彻落实《高等学校学术委员会规程》（教育部令第35号）和《黄河科技学院学术委员会章程》，围绕学校"1248"发展战略和申硕攻坚中心任务，认真履行学术事务的决策、审议、评定和咨询职权，在学科建设、科研立项与成果评审、职称评审、学术交流与学风建设等方面充分发挥作用，为校庆40周年和学校高质量发展提供了坚实的学术治理保障。现将2024年度工作情况报告如下。

一、坚持党建引领，把牢学术治理正确方向

学术委员会坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神及全国、全省教育大会精神，以党纪学习教育为动力，将党的领导贯穿学术治理全过程。在学术评价、成果评审、学风建设等各项事务中严把政治方向关，尊重学术自由与学术平等，维护学术道德，公平、公正、公开处理各类学术事务。

本年度，学校连续第七年位居武书连中国民办大学综合实力排行榜第一名；校党委理论学习中心组学习情况被省委宣传部《中心组学习动态》刊发；廉洁教育案例再次入选教育部高校廉洁教育系列活动课堂实践案例（全国仅有两所民办高校入选）；纳米功能材料研究所党支部通过国家级"双带头人"教师党支部书记工作室验收，并入选全国高校"双带头人"教师党支部书记"强国行"专项行动团队。风清气正的学术政治生态，为学术委员会规范履职提供了根本保证。

二、组织机构与运行机制

（一）委员会组成

学校现行第五届学术委员会于2021年5月经换届选举成立，由主任委员刘人怀院士，副主任委员杨雪梅、贾正国、赵卫东、杨保成、王文亮（常务）及17位委员组成，秘书长由李高申兼任，副秘书长为师宝山、杨莉。本届委员会任期五年，人员构成兼顾学科门类与专业分布，具有广泛的学科代表性。本年度委员会人员保持稳定，未发生需调整的情形。

（二）两级学术治理体系规范运行

学术委员会秘书处设在科技发展部，承担日常事务、会议组织、公示受理、材料报送等具体工作。本年度秘书处围绕国家自然科学基金申报组织、省科学技术奖提名、职称评审、科研奖励评定等重点工作，规范履行形式审查与公示程序，保障各项学术议事有序开展。各学部（院）学术分委员会按照《黄河科技学院学术委员会章程》和本单位分委员会章程规范运行。以职称评审为例，2024年11月各学部（院）分委员会均按《黄河科技学院关于组织开展2024年度职称自主评审工作的通知》组织了评议推荐并履行公示程序，"校级统筹、分级实施"的两级学术治理格局持续巩固。

三、学术制度建设

落实上级学术不端处理新规。本年度教育部印发《高等学校学术不端行为调查处理实施细则》（教科信〔2024〕3号），学术委员会组织学习对照，将文件精神纳入学校学风建设专栏公开发布，供师生查阅遵循。持续执行既有学术规范制度体系。继续贯彻落实《黄河科技学院学术道德规范》《黄河科技学院学术道德与行为规范管理办法》《黄河科技学院教师师德失范行为处理办法》《黄河科技学院教师师德师风考核办法》等制度，明确对学术失范、学术不端行为的查处机制。2024年信息公开年度报告显示，学校学风建设制度体系保持完整、公开透明，本年度未发生需立案查处的学术不端事件。配合职称评审制度改革。本年度学校系统推进职称评审制度改革（列入"部办校"改革专项），学术委员会及各分委员会按照改革后的评议推荐程序组织评审，严格执行职称申报诚信承诺书制度，学部（院）对申报材料的真实性、完整性、有效性进行审核承诺。

四、认真履行审议、评定、咨询职责

（一）学科建设与硕士单位攻坚

2024年是学校申硕攻坚的关键之年，学术委员会围绕学科建设开展了以下工作：

1、实施重点学科培优计划。深入构建学科分类分层建设体系，落实学科建设目标管理责任制。持续加强5个省级重点学科建设，超额完成阶段性目标任务；遴选立项建设校级重点学科7个。省校两级学科建设年度配套经费1000万元，校级重点学科在团队建设、平台建设和科学研究等方面呈现良好发展势头。

2、全力攻坚硕士单位核心指标。学校大幅缩减招生计划5000余人，保持合理办学规模，优化办学结构；加大投入并采取超常规措施引进人才和PI团队。三个专业学位培育点到账科研经费1155万元；获省部级和国家一级行业协会、学会科技奖励10项，其中主持获得中国科协成果奖一等奖1项；获批2个河南省研究生联合培养基地。

3、提升联合培养研究生质量。联合培养硕士研究生数量和质量均有提升，研究生发表SCI论文45篇，最高影响因子达13.6，为学校独立开展研究生教育打下坚实基础。

（二）科研立项组织与评审咨询

1、国家自然科学基金申报组织。按照学校2024年度国家自然科学基金申报组织工作部署，完成申报动员、会评专家专项培训、校内初评、一对一辅导等环节的组织咨询工作。本年度学校教师获批中国博士后科学基金第17批特别资助1项（现代农业工程研究院蒋丹萍博士后，资助18万元）和第75批面上资助1项（资助8万元），实现了高层次基金项目的新收获。

2、省级科研项目立项创新高。本年度获批立项省级科研项目41项。其中，人文社科类省部级课题立项数量创近年新高：获批河南省政府决策研究招标课题A类项目2项；获批2024年省社科基本项目3项、决策咨询项目4项、专题项目1项，合计8项，在全省民办高校中排名第一；此前还获批教育部人文社科规划项目、国家统计局优选项目等省部级课题6项。

3、平台与人才项目评议。本年度获批省级科研平台2个、河南省高校创新人才支持计划1项；中国科协2024年度科学家精神宣讲项目获批立项（全国共86项），校科普志愿者协会项目入选中科协"翱翔之翼"大学生科技志愿服务项目资助名单。

（三）科研成果评审与提名推荐

1、省级科技奖提名。5月14日至20日，经学校科技发展部形式审查，拟推荐《特殊来源功能分子发掘的关键技术及应用》成果（陈林、尹震花、郭庆丰等，联合河南省儿童医院郑州儿童医院，郑州市科技局提名，推荐河南省科技进步奖二等奖）参与评审，并按规定公示。12月9日，河南省科学技术奖励大会在郑州举行，学校作为参与单位荣获2024年度河南省科学技术进步奖2项：张守仁博士参与的"高品质煤焦沥青和炭材料关键技术开发及应用"项目获二等奖，肖娜教授参与的"绿色高效汽车柔性涂装关键技术与应用"项目获三等奖。

2、厅级科技成果奖。在2024年度河南省教育厅科技成果奖评审中，杨保成教授主持的"基于质量管理和产业需求的专业结构调整智能底座技术开发与应用"项目（联合河南大学、华北水利水电大学等）获一等奖。

3、科研奖励评定。本年度学校荣获科研成果奖157项。学术委员会及各分委员会按照学校科研成果认定与奖励体系，对申报成果进行分级评定，落实科研激励导向。

（四）职称评审学术评议

依据《黄河科技学院关于组织开展2024年度职称自主评审工作的通知》和《黄河科技学院职称评审管理暂行办法》，学术委员会系统组织了本年度职称自主评审：

1、基层评议推荐。11月中旬，各学部（院）学术分委员会分别组织评议推荐并公示。以应用技术学院为例，11月15日召开职称评审推荐会，经各评议推荐小组专家评议，共15名同志通过评议（高级职称5人、中级职称10人）。

2、规范评审程序。评审严格执行"评审委员会成立会议+同行专家评议+评审会议"程序：高级职称每份申报材料由3名以上同行专家审阅（1人主审、其他人辅审），学科组投票同意票达二分之一以上方可推荐至高级职称评审委员会；高级、中级职称评审会出席专家分别不少于17人、13人，无记名投票同意票达出席专家总数三分之二以上方为通过。评审专家、工作人员与学校签订《职称评审工作保密承诺书》。

3、诚信审核贯穿全程。申报人签订职称申报诚信承诺书，学部（院）对材料真实性进行审核承诺，师德师风与学术诚信要求在推荐、评审各环节严格落实。

五、校庆40周年系列学术活动

2024年适逢建校40周年，学校以"隆重、热烈、简朴、创新"为原则举办系列学术活动，9名院士及众多知名学者参加，学术影响力显著增强。学校以四十周年校庆为契机，组织开展多层次、高水平学术交流活动，先后邀请林海青院士、江冰教授做客黄河讲坛开展前沿学术分享；举办创新发展研讨会、绿色低碳校园学术论坛、民办高校课程建设与内涵发展研讨会，承办第十一届世界大学女校长论坛并发布《郑州宣言》，组织农业工程、机械制造领域校庆专题学术会议；积极参加全国高等教育学术年会并作产教融合专题交流，通过系列学术研讨、高端报告、对外合作，营造浓厚学术氛围，扩大学校办学影响力。此外，杨保成校长参加第29届联合国世界气候变化大会并发言，学校建成绿色低碳科技馆，学术活动的国际视野与行业影响力持续提升。

六、科研诚信与学风建设

1、制度执行常态化。依托学校科研网学风建设专栏，持续公开学术规范制度；对照教育部《高等学校学术不端行为调查处理实施细则》（教科信〔2024〕3号）新要求，强化对学术失范、学术不端行为的查处机制宣传。

2、诚信审核嵌入评审。在职称评审、科技奖提名、科研奖励评定等环节，严格执行公示制度和异议受理程序（省科技奖提名公示期内受理实名书面异议），本年度各类公示均未收到有效实名异议，未发生学术不端立案查处事件。

3、科学家精神弘扬。学校获批中国科协2024年度科学家精神宣讲项目（"弘扬科学家精神，争做改革创新的生力军"），将学风建设与科学家精神宣讲有机结合，营造崇尚学术、恪守诚信的良好生态。

4、师德师风建设。学校在"全国民办学校师德师风教育推进会"上作典型发言，表彰师德先进个人和教书育人楷模，学术道德与师德师风建设协同推进。

七、服务学校发展的学术支撑成效

1、人才与团队方面，6人获评省教育厅学术技术带头人、优秀教育管理人才、省青年骨干教师培养对象，3人入选首批河南省"科技副总"；张全国教授入选斯坦福大学2024年全球前2%顶尖科学家榜单和爱思唯尔2023"中国高被引学者"榜单。

2、社会服务方面，河南中原创新发展研究院13项成果获省级领导肯定性批示，相关成果被新华社、光明日报、中央电视台刊发引用，被评为"全国社科联先进社会组织"；河南民办教育研究院荣获全国优秀皮书二等奖，研究成果《中国民办教育通史》《当代河南教育发展报告》《中国当代教育名家》被中国国家博物馆收藏；科普活动覆盖近4万人次，2项活动获评全国科普日优秀活动，学校被评为全国科普日优秀组织单位。

八、存在的不足

对照硕士学位授予单位建设标准和一流应用科技大学建设目标，学术委员会工作仍存在以下不足：

1、国家级高层次项目支撑仍需加强。国家自然科学基金立项尚未形成稳定规模，高层次项目培育的学术论证与预评审机制有待深化，PI制试点需加快推进。

2、原创性重大成果不足。省部级奖励以参与为主，主持完成的标志性成果特别是国家级奖项尚属空白，基础研究的原始创新能力有待提升。

3、学术评议的战略咨询职能发挥不充分。学术委员会会议议题以程序性评审为主，在科研方向凝练、学科交叉布局、有组织科研等方面的前瞻性咨询有待加强。

4、二级学术分委员会运行质量不均衡。部分学部（院）分委员会的议事规范性和学术评议专业性仍需提升，学术治理重心下移的配套机制有待完善。

九、2025年工作展望

1、全面加快硕士单位建设。以再次立项河南省硕士学位授予重点立项建设单位为抓手，建优建强核心指标，加强培育硕士点条件建设，提高硕士研究生培养质量。

2、健全科研评价与激励体系。完善科研成果认定、评价和奖励体系，优化科技创新激励、监督、保障机制；积极开展有组织科研，深入推进PI制试点，培育更多高层次科研项目和成果。

3、提升人才引育与团队建设水平。配合学校精准引育高层次人才，加强"双师双能型"教师培养，支持青年博士冲击国家级基金项目。

4、深化产教融合与成果转化。推进科技成果培育、转化与应用，强化大学科技园、大学生创业园建设，提升横向合作规模与质量。

5、加强学风建设与科研诚信治理。落实教育部《高等学校学术不端行为调查处理实施细则》，健全常态化教育培训与失信查处机制，涵养风清气正的学术生态。